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探索智能世界
智能世界(jie)正在加速到來,以(yi)AI,5G,綠色能源(yuan)等(deng)為(wei)代表的(de)(de)數智技術變(bian)革,將帶(dai)來人類歷(li)史上的(de)(de)第(di)四次工(gong)業革命,極(ji)大(da)地提(ti)升了人們(men)的(de)(de)生活水平,促進(jin)了社(she)會(hui)生產(chan)效率改善,推動世界(jie)跨越式向前發(fa)展。

智能世界2030
無(wu)界(jie)探(tan)索,翻開未來。基于對未來的(de)(de)不(bu)懈探(tan)索,華為與業界(jie)知名學(xue)者(zhe)、客戶、伙伴深入交流,并參(can)考(kao)了(le)來自聯(lian)合國、世界(jie)衛生組織(zhi)、世界(jie)銀行等權威機(ji)構(gou)的(de)(de)數據、方法,集業界(jie)專家和(he)(he)華為專家的(de)(de)智慧,形(xing)成了(le)面向(xiang)2030年智能世界(jie)發展(zhan)趨勢和(he)(he)相(xiang)關ICT關鍵技術演進趨勢的(de)(de)判(pan)斷和(he)(he)展(zhan)望——《智能世界(jie)2030》
華為預測,到2030年
3.3
ZFLOPS全球通用計算(suan)(FP32)總量
864
ZFLOPSAI計算(FP16)總量
2000
億全球聯接總數
1
YB全球每年產生的數據總(zong)量
16
億全球光纖寬帶用戶數量(liang)
25
%萬兆家庭寬帶滲透率
1000
個(ge)每萬名制造業(ye)員(yuan)工(gong)共同工(gong)作的機器人數量
65
%全(quan)球可再生能(neng)源產量(liang)占(zhan)全(quan)球發(fa)電總量(liang)比例
邁向智能世界
產業路徑
白皮書下載
數字化轉型洞察
01
GDI 分(fen)(fen)(fen)析了 ICT 產業(ye)發(fa)展成熟度與(yu)實(shi)現(xian)數字經(jing)濟增(zeng)(zeng)長的(de)(de)(de)(de)(de)關聯性。通過(guo) GDI 與(yu) GDP 的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關性分(fen)(fen)(fen)析表明, GDI分(fen)(fen)(fen)值(zhi)越高的(de)(de)(de)(de)(de)國家,ICT發(fa)展所帶來的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟效(xiao)益更(geng)大。研究還進(jin)一步將三類國家的(de)(de)(de)(de)(de)GDI分(fen)(fen)(fen)值(zhi)變化與(yu)GDP增(zeng)(zeng)長關系,進(jin)行了具體分(fen)(fen)(fen)析,并(bing)發(fa)現(xian) :領跑者 GDI 分(fen)(fen)(fen)值(zhi)每提升(sheng) 1 分(fen)(fen)(fen),潛在提升(sheng)人(ren)均 GDP 945 美金,是(shi)(shi)加速者國家的(de)(de)(de)(de)(de) 2.1 倍(bei),是(shi)(shi)起步者國家的(de)(de)(de)(de)(de) 5.4 倍(bei)。
02
為(wei)了尋找解決數字(zi)鴻(hong)溝的有效(xiao)路徑,GDI分(fen)(fen)(fen)析(xi)了三類國(guo)家在(zai)技術使能要素(su)上的表現(如(ru)圖(tu)),泛(fan)(fan)在(zai)聯接是造 成三類國(guo)家差距的主要矛盾。從泛(fan)(fan)在(zai)聯接的分(fen)(fen)(fen)值來看(kan),領(ling)跑者比加(jia)(jia)速者、起步者分(fen)(fen)(fen)別領(ling)先15分(fen)(fen)(fen)和(he)35分(fen)(fen)(fen)之多;同時,領(ling)跑者與加(jia)(jia)速者在(zai)數字(zi)底(di)座的分(fen)(fen)(fen)差也達30分(fen)(fen)(fen)之多,而加(jia)(jia)速者與起步者在(zai)數字(zi)底(di)座上差異較(jiao)小。
03
對于領(ling)跑者而言,泛在聯(lian)接(jie)(jie)與數(shu)字(zi)底(di)座均得分較(jiao)高。研究表(biao)明,當泛在聯(lian)接(jie)(jie)與數(shu)字(zi)底(di)座均超(chao)過50分時,能夠更好地相互(hu)促進(jin),對數(shu)字(zi)經濟發展產生乘數(shu)效應。對于僅在泛在聯(lian)接(jie)(jie)表(biao)現較(jiao)高的(de)國家,因為數(shu)字(zi)底(di)座的(de) 投(tou)資不足(zu),缺乏(fa)處(chu)理(li)大量數(shu)據和數(shu)字(zi)應用(yong)所需的(de)算力(li)和存力(li),導致(zhi)無法進(jin)一步(bu)有效提(ti)升生產力(li)和創新水平。
04
STEM學生(sheng)是ICT人(ren)才的(de)主要來源,研究發現,三類國(guo)家都重視對于ICT人(ren)才的(de)培養,STEM畢(bi)(bi)業(ye)的(de)比例均(jun)接近25%。但(dan)由于各國(guo)ICT產(chan)業(ye)發展不(bu)均(jun),ICT就業(ye)崗(gang)位供給存在差異,導致ICT從業(ye)人(ren)員的(de)轉化率差異較大。95%的(de)STEM畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)在領跑(pao)者(zhe)國(guo)家能順(shun)利從事ICT相關領域的(de)工(gong)作(zuo),加速者(zhe)國(guo)家有50%的(de)STEM畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)能夠找(zhao)到ICT相關就業(ye)機會,而(er)起(qi)步者(zhe)國(guo)家這個比例僅有15%。
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